Walter und Sabeth

Walter war von Anfang an von ihrem Äußeren begeistert. Er versuchte, ihre Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen, indem er z.B. mit ihr Pingpong spielte. Sogar auf ein Assoziationspiel ließ er sich mit ihr ein, wo man allerdings sehr deutlich Walters Persönlichkeit sah, wo er alles mit rationaleVerwandschaften assoziierte. Allerdings versucht er diesen Aspekt auch besonders zu nutzen, um sie von ihm zu beeindrucken. Er ist recht eifersüchtig, jedoch verharre er immer dabei, dass dies nicht möglich sei, da es sich schließlich lediglich um eine Reisebekanntschaft handelte.

Während er erzählt versucht er konstant zu beweisen, dass er nicht die geringste Ahnung hatte, Sabeth könnte seine Tochter sein. Allerdings hatte er während der Zeit mit Sabeth oft an Hannah gedacht und konnte sich nicht erklären, wieso.

Walters Persönlichkeit

Walters Vorliebe zu Maschinen hat mit seiner Persönlichkeit zu tun. Er mag Präzision und hält nichts von unwissenschaftlichem „Schnickschnack“ . Maschinen haben kein Bewusstsein und konzentrieren sich nur auf die ihnen gegebene Aufgabe. Eigentlich ist es schade, denn unsere Vorliebe für mysteriöse Sachen und unsere Neugier macht uns zu Menschen. Ob Walter eher wie eine Maschine funktioniert, oder ob er nur denkt bzw. weiß, dass Menschen im Laufe ihres Lebens zu Maschinen werden? Vielleicht mag er auch einfach nur Maschinen bauen, weil sie ihm Aufgaben erledigen, für die er selbst keine Zeit hat. Aber das wäre unbegründet, wenn er viel Zeit damit verbringt, welche zu bauen. Und immerhin sind wiederholende Aufgaben auch in einem Sinn maschinell. Zumindest haben er und Maschinen recht viel gemeinsam. Maschinen gehen nicht über den Horizont hinaus, der ihnen gegeben ist, und glauben nur, was sie sehen. Auf den Menschen übertragen, der in wissenschaftlichem Begründen ja 5 Sinne hat, ist er also jemand, für den die Realität nur aus seiner Wahrnehmung gebildet wird, jemand, der sich nichts hineininterpretiert, und bei unglaubwürdigen Dingen nach Erklärungen sucht, die sich auf bereits grundiertem Wissen stützen.